Die Katholische Grundschule in Moers
Im Rahmen des Projektes Building Bridges haben Kinder der OGS Leonardo Brücken gebaut und die Ergebnisse mit ihren Partnern aus der Türkei und Griechenland geteilt.
Seht selbst (Klickt auf das Bild, dann wird sich ein neues Fenster öffnen):
Schon im letzten Oktober erhielten wir per mail die tolle Nachricht, dass wieder zwei eTwinning Projekte der Schule und der OGS mit dem nationalem und sogar dem europäischen Qualitätssiegel ausgezeichnet wurden.
Unter anderem wurde das Projekt “Unsere gemeinsame Traumstadt – Moersin”, das Frau Gubbels und Frau Klaaßen im Schuljahr 2017/2018 mit der damaligen 4a durchführten ausgezeichnet. Dieses Projekt war auch schon vorher im Rahmen des Europäischen Wettbewerbs geehrt worden.
Auch die OGS bekam für ihr eTwinning Projekt “Coding is friendship” rund um erstes Programmieren die beiden Siegel.
Im Dezember erhielten wir dann diese Nachricht schriftlich mit jeweils einer ausführlichen Erläuterung und Würdigung.
Hier erhalten die Kinder Gelegenheit, im Rahmen einer AG unter kompetenter Anleitung Animationen und Spiele selber zu programmieren – für sich und für ihre Partner im Austausch. Im Twinspace ist sichtbar, dass sie mit viel Motivation die Möglichkeit des Codens für sich entdecken, sie sich aneignen und mit kompetenter Unterstützung in überschaubarer Zeit beachtliche Ergebnisse produzieren. Dabei arbeiten die Schülerinnen und Schüler überwiegend in Teams: Beim Coden arbeiten Pilot und Copilot eng zusammen, die Schulteams präsentieren ihre Ergebnisse den Partnern, die neue Ideen aufgreifen. …”
“Dies ist ein in jeder Hinsicht herausragendes Projekt – von der Planung über die Durchführung bis zu den Ergebnissen und der Dokumentation. Im gut strukturiertem twinspace sind Schritte und Arbeitsergebnisse übersichtlich und ansprechend dargestellt. Die Interaktion der Gruppen und das hohe Maß an Kreativität sind durchweg erkennbar. Mit erkennbarer Freude sind die Kinder beim Planen und Gestalten ihrer Traumstadt dabei. Das Projekt holt die Kinder in ihrer Lebenswelt ab ….
Von Beginn an wird deutlich, dass die Kinder nicht nur ihre (Projekt-)Stadt, sondern auch ihr Projekt aktiv mitgestalten
Diese aktive Mitgestaltung durch die Kinder ist auch möglich, weil die Lehrkräfte es verstehen, der Zusammenarbeit Ziele und Struktur zu geben. Kommunikation und Austausch sind jederzeit hervorragend.
Und auch die Einzelheiten in diesem Projekt überzeugen: Zum Beispiel entstehen zu den dreidimensionalen Stadtelementen der Kinder Fotos, die die jeweiligen Partner erhalten und mit denen sie dann ihre Traumstadt zusammensetzen. Mit diesem Transfer entstehen mit verblüffend einfachen, dem Alter der Kinder angemessenen Mitteln echte gemeinsame Ergebnisse. Diese gelungene Verbindung von analogem und digitalem Arbeiten ist ein Beispiel, wie souverän und sinnvoll in diesem Projekt Medien eingesetzt werden. So vermag dieses Projekt rundum zu überzeugen – von der Planung über die Durchführung bis zur Evaluation und Dokumentation und ist ein gelungenes Beispiel dafür, wie eTwinning mit jungen Kindern und heterogenen Lerngruppen Früchte tragen kann.”
Schaut doch einfach mal in den jeweiligen twinspaces (den Projektseiten) nach. Dafür müsst ihr nur auf das entsprechende Logo klicken.
Kennt ihr das Problem:
Ein Mann möchte zusammen mit einem Wolf, einer Ziege und einem Kohlkopf einen Fluss überqueren, doch das Boot kann außer ihm nur einen weiteren Passagier fassen. Er kann weder den Wolf mit der Ziege noch die Ziege mit dem Kohl unbeaufsichtigt an einem Ufer lassen.
Was kann er tun …
Kinder der eTwinning AG der OGS haben sich Gedanken zu diesem Problem gemacht und nachdem sie die Lösung hatten, kleine STOP Motion Filme dazu gemacht. Seht selbst:
Am 28. Juni feierte unser Offener Ganztag sein alljährliches Sommerfest.
Zu Beginn traf man sich im Forum, einige Gruppen hatten etwas vorbereitet. Nach den tollen Darbietungen ging es dann auf dem Schulhof. Es onnte gespielt werden, Würtschen wurden gegrillt und dazu gab es viele herrliche Dinge, die von den Eltern der Kinder mitgebracht worden waren.
Wir sind eine Gruppe von 1. und 2. Klässlern, die sich im Nachmittagsbereich getroffen haben, um gemeinsam zu forschen.
Wir haben experimentiert und alles auch selber mit Kameras dokumentiert.
Wir haben nicht alle vorgeschlagenen Experimente der Evonik-Kinderuni gemacht, aber bei den meisten Experimenten, die wir durchgeführt haben, diese meist erweitert. Unten in der Präsentation findet man eine kleine Auswahl. Die Präsentation wird durch klicken gestartet, mit den Pfeiltasten oder auch mit der Maus kann man durch die Präsentation navigieren.
(Am Besten schaut man sich die Präsentation im Vollbild an.)
Die Kinder der eTwinning AG in der OGS haben einige Spiele mit Scratch programmiert.
Leider kann man diese Spiele nicht auf einem Tablet spielen, aber wenn ihr einen Browser mit Flash habt, könnt ihr sie gerne mal ausprobieren. Es gibt 2 Autorennspiele, ein Labyrinth, in dem ein Ball ins Tor befördert werden muss, und noch ein weiteres Spiel.