eTwinning Projekt: Das kleine Quadrat

Seit Oktober arbeitet unsere Klasse 3a gemeinsam mit der Klasse 3a der Akdeniz Hürriyet İlkokulu in Mersin im Rahmen des eTwinning Projektes „DAS KLEINE QUADRAT“  an einem Deutsch-Türkischem Büchlein rund um ein kleines Quadrat. Eingebettet in die Geschichte sind viele Faltideen. Auf jeder Seite des Buches wird das Quadrat zu einer anderen Form gefaltet. Abwechselnd erklären die Kinder ihrer Partnerklasse wie und was gefaltet wird. Natürlich lesen sie den zugehörigen Teil der Geschichte in Deutsch und Türkisch vor.

Nach und nach entsteht ein audiovisuelles Buch mit Bild, Ton und Video. Wenn ihr wollt könnt ihr ja immer mal wieder in dieses Buch hineinschauen und beim Wachsen zuschauen. (zum audiovisuellem Buch)

Schon zweimal haben die Klassen in einer Videokonferenz sich  LIVE gegenseitig angeleitet und vorgelesen. So auch am 19. Januar …

Wer möchte kann gerne auch mal im öffentlichem twinspace des Projektes, der virtuellen Arbeitsumgebung, vorbeischauen – es gibt immer mal wieder was zu entdecken. (zum twinspace)

2 eTwinning-Qualitätssiegel

In den letzten Tagen erhielten Frau Gubbels und Frau Klaaßen mal wieder zwei schöne Nachricht vom Pädagogischen Austauschdienst (PAD) des Sekretariats der Kultusministerkonferenz.

Unsere Schule ist für ein weiters europäisches Schulprojekte ausgezeichnet worden. Frau Gubbels und Frau Klaaßen erhielten für „Das kleine Quadrat“  von der Jury ein eTwinning-Qualitätssiegel 2017 für beispielhafte Internetprojekte.

Auch die OGS ist für ihr eTwinning Projekt rund um kleine Roboter ausgezeichnet worden. Frau Klaaßen und die Teilnehmer erhielten für „OZOBOT – a little robot explores Europe!“ von der Jury ein eTwinning-Qualitätssiegel 2017 für beispielhafte Internetprojekte.

Im Schuljahr 2016/2017 drehte sich im Projekt der Klassen 3a (damals) unserer Schule und der Mersin Akdeniz Hürriyet İlkokulu aus der Türkei um ein kleines Quadrat.

Im Laufe des Projektes wurde die Geschichte jeweils im Wechsel Seite für Seite auf Deutsch und Türkisch erarbeitet. Wir lasen uns gegenseitig vor und erstellten Videos von zugehörigen  Origami-Faltanleitungen. So entstand nach und nach ein audiovisuelles, multimediales Buch. Parallel erstellte jedes Kind eine eigene Papierversion des Buches. Neben vielem Anderen spielten wir auch Theater.

Kinder des offenen Ganztages arbeiteten gemeinsam mit Partnern aus der Türkei, Portugal, Frankreich in diesem Projekt. Im Zentrum standen kleine Roboter (OZOBOTs), die mit Hilfe von Sensoren an der Unterseite, zwei Motoren farbigen Linien auf ebenen Flächen entlang fahren und mit Farbcodes in diesen Linien programmiert werden können.

Mit Hilfe der OZOBOTs beschäftigten sich die Kinder mit Informatik ohne dass ein Bildschirm benutzt werden musste.Wir haben aber auch über die Partnerländer geforscht und vor allen Dingen unser eigenes Land kennen gelernt und für die Partners kleine Videos erstellt. Auch haben wir einen spannenden Abentuerfilm gedreht und noch vieles mehr.

Schaut doch einfach mal in den jeweiligen twinspaces (den Projektseiten) nach. Dafür müsst ihr nur auf das entsprechende  Logo klicken.

Die Geschichte vom kleinen Quadrat – vorgelesen

Wie schon berichtet, arbeiten die Kinder der Klasse 3a gemeinsam mit ihrer Partnerklasse in der Türkei rund um die Faltgeschichte vom kleinen Quadrat. Jetzt haben die Kinder die Geschichte noch einmal komplett auf Deutsch vorgelesen und zu einem kleinen Video mit türkischen Untertiteln verarbeitet.

Auch die türkische Partnerklasse hat so etwas ähnliches gemacht.

Wer möchte, kann sich das ja auch einmal anschauen.

(Einfach auf das Bild klicken)

Faltanleitung einer Windmühle

In den letzten Wochen berichteten wir darüber, dass die Klasse 3a ein eTwinning Projekt mit einer türkischen Schule durchführt. Heute möchten wir eine Faltanleitung zeigen.

Daud ist ein Junge aus Tschetschenien, der erst seit ein paar Wochen bei uns zur Schule geht und auch noch nicht viel länger in Deutschland ist, hat sich getraut, dieses Video mit Frau Klaaßen aufzunehmen. Wir finden, dass er das wirklich toll gemacht hat. Aber seht selbst:

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